Implementasi Metode Pembelajaran Dalam Q.S An-Nahl Ayat 125 Untuk Meningkatkan Efektivitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak
Keywords:
Akidah Akhlak, Q.S. An-Nahl 125, hikmah, mau‘izhah hasanah, mujādalah, Merdeka Curriculum, KMA No. 183/2019.Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan dalam pembelajaran Akidah Akhlak di MAN 2 Garut khususnya dominasi metode yang diadopsi dari pendekatan Barat dan kkurangnya kesesuaian dengan karakteristik peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan pendekatann pembelajaran berbasis Q.S An-Nahl ayat 125, yaitu hikmah, mauidhah hasanah dan mujadalah. Penelitian ini menggunaka metode deskriptif kualitatif dengan Teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan bahwa integrasi pendekatan tersebut dengan model discovery learning, Kurikulum Merdeka, dan KMA No. 183 Tahun 2019 menciptakan proses pembelajaran yang komunikatif, partisipatif, dan bermakna secara spiritual. Pendekatan ini terbukti meningkatkan pemahaman, minat, dan capaian belajar siswa. Selain itu, pendekatan ini mendukung pembentukan karakter peserta didik secara holistik mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik yang sejalan dengan visi Pendidikan Islam yang transformative
Downloads
References
Beni Ahmad Saebani & Hendra Akhdiyat. (2012), Ilmu Pendidikan Islam, Bandung: CV. Pustaka Setia
Departemen Agama RI. (1987), Al-Qur’an dan Terjemahnya, Jakarta: Pustaka Alfatih
Masripah. (2019), ‘Ulumul Qur’an, Garut:Universitas Garut
Sugiyono. (2022), Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, Bandung: Alfabeta CV
Sutikno, M. S. (2019). Metode & Model-Model Pembelajaran “Menjadikan Proses Pembelajaran Lebih Variatif, Aktif, Inovatif, Efektif dan Menyenangkan.”
Salamun, Widyastuti, A., Syawaluddin, Iwan, R. N. A., Simarmata, J., Simarmata, E. J., Suleman, Y. N., Lotulung, C., & Arief, M. H. (2023). Buku-Referensi-Model-Model-Pembelajaran-Inovatif.
Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia No 2 tahun 2008, “Tentang Standar
Kompetensi Lulusan dan Standar Isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah
Kementerian Agama RI. (2019). Keputusan Menteri Agama (KMA) Nomor 183 Tahun 2019 Tentang Kurikulum Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab Pada Madrasah. Jakarta: Kementerian Agama RI.
Marzuki, Muriyati. 2015. Pendidikan Agama Islam. Yogyakarta: Penerbit Andi
Wahyudin, D. (2020). Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab Berdasarkan Teori Unit dan Parsial. Remaja Rosdakarya.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Tiara Nurlia, Nenden Munawaroh, Masripah, Asep Tutun Usman (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
