Analisis Respon Siswa Terhadap Kegiatan Gerak Ceria Melalui Lagu Rukun Sama Teman

Authors

  • Badri Atul Fikriyah Universitas PGRI Ronggolawe Author
  • Nugroho Budi Utomo Universitas PGRI Ronggolawe Author
  • Guntur Saleksa Utama Universitas PGRI Ronggolawe Author
  • Novialita Angga Wiratama Universitas PGRI Ronggolawe Author
  • Delita Sri Arianti Putri Hendika Universitas PGRI Ronggolawe Author
  • Dawik Sulistyo Wati Universitas PGRI Ronggolawe Author
  • Cindy Novila Erinda Universitas PGRI Ronggolawe Author
  • Cindera Kusuma Nagari Universitas PGRI Ronggolawe Author
  • Arfad Ficky Mahardika Universitas PGRI Ronggolawe Author
  • Nurul Khasanah Universitas PGRI Ronggolawe Author

Keywords:

Respon Siswa, Gerak dan Lagu, Motorik Kasar, Karakter Sosial

Abstract

Perkembangan motorik kasar dan karakter sosial merupakan dua aspek penting yang perlu distimulasi sejak usia sekolah dasar, namun pembelajaran di kelas sering kali kurang memberi ruang bagi aktivitas gerak terstruktur yang sekaligus menumbuhkan kerja sama antarsiswa. Artikel ini bertujuan menganalisis respon siswa terhadap kegiatan pengabdian kepada masyarakat “Cipta Karya Gerak Ceria Melalui Lagu Rukun Sama Teman” yang dilaksanakan mahasiswa PPG Prajabatan di UPT SD Negeri Kebonsari 1. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan subjek 36 siswa yang mengisi angket skala Likert 1-5 sebanyak 15 pernyataan mencakup tiga aspek, yaitu perkembangan motorik kasar, karakter sosial, serta respons dan antusiasme siswa. Data dianalisis menggunakan teknik persentase skor. Hasil penelitian menunjukkan persentase rata-rata keseluruhan sebesar 86,81% dengan kategori sangat baik, terdiri atas aspek motorik kasar 84,00%, karakter sosial 88,44%, dan respons antusiasme 88,00%. Temuan ini mengindikasikan bahwa kegiatan gerak dan lagu efektif diterima siswa serta berpotensi dikembangkan sebagai model pembelajaran alternatif di sekolah dasar.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Darmawati D, Maulina I, Susilawati S. Perkembangan motorik kasar melalui gerak dan lagu. J Pengabdi Masy Bangsa. 2024;2(6):1884–8.

Fantiro FA, Wahyu I, Utami P, Muzakki A, Widyatama EA. Modifikasi model pembelajaran TGT dengan permainan modifikasi ball throwing jump games pada materi gerak lokomotor kelas 3 SD. J Pemikir dan Pengemb Sekol Dasar. 2021;9(2):208–16.

Wiratsiwi BAFLSNSHDSWW. Implementation of Sports Habits through Healthy Gymnastics to Create Great Indonesian Children at UPT SDN Sidorejo 1. Int J Stud Int Educ [Internet]. 2025;(Vol. 2 No. 1 (2025): International Journal of Studies in International Education):1–9. Available from: https://international.aripi.or.id/index.php/IJSIE/article/view/135/129

Hamzah H, Mu’arifin M, Heynoek F, Kurniawan R, Kurniawan A. Pengembangan perangkat pembelajaran model discovery learning materi gerak lokomotor kelas rendah sekolah dasar. Sport Sci Heal. 2022;2(8):384–94.

Wiratsiwi BAFLMPBPLW. Formation of the Golden Generation of Indonesia with Religious Character Through the Habituation of Kultum at UPT SDN Sidorejo 1. Int J Educ Res [Internet]. 2025;(Vol. 2 No. 1 (2025): International Journal of Educational Research):12–22. Available from: https://international.aripi.or.id/index.php/IJER/article/view/139/128

Julien HM, Vella SA, Schweickle MJ. Enhancing cooperation through physical activity: A school-based intervention. Sport Educ Soc. 2021;26(6):647–61.

Fikriyah BA, Nabila N, Pamungkas RD. Implementasi Pembiasaan Menyanyikan Lagu Nasional sebagai Strategi dalam Karakter Nasionalisme Di UPT SDN Sendangharjo 3. ELENOR Elem Sch J. 2025;4(1):8–13.

Karim A, Mulyadi M. Pengaruh permainan terhadap pembentukan sikap sosial siswa. J Penelit dan Pengemb Pendidik. 2022;6(1):55–64.

Octa RVJ. Pembelajaran gerak dan lagu untuk meningkatkan kecerdasan kinestetik anak usia dini. J Anak Usia Dini dan Pendidik Anak Usia Dini. 2020;6(2).

Citra E, Togatorop D, Lestari RH. Implementasi gerak dan lagu dalam meningkatkan perkembangan motorik kasar anak usia dini melalui pembelajaran daring. CERIA (Cerdas Energik Responsif Inov Adapt. 2022;6(4):2614–4107.

Panji Ramadan M, Arobbi J. Perkembangan sosial emosional anak usia dini melalui gerak dan lagu. J El-Audi. 2022;3(1):1–5.

Safutri LA, Dwitya NDMK, Utami NNT, Hadiyati S. Kreasi senam ceria berbasis gerak dan lagu untuk meningkatkan motorik kasar siswa sekolah dasar. J Ilmu Pendidik Islam. 2024;22(2):425–30.

Sugiyono. Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. 2020.

Riduwan. Skala pengukuran variabel-variabel penelitian. Bandung: Alfabeta; 2015.

Rahayu E, Yusup M. Implementasi model kooperatif dalam PJOK SD. J Sport Educ. 2023;17(1):25–33.

Downloads

Published

2026-07-28

How to Cite

Analisis Respon Siswa Terhadap Kegiatan Gerak Ceria Melalui Lagu Rukun Sama Teman. (2026). IMPAK: Inovasi Masyarakat Pengabdian Dan Keberlanjutan, 1(4), 30-34. https://journal.lenteramulia.org/index.php/impak/article/view/320