Edukasi Stimulasi Sensorik dan Motorik pada Tumbuh Kembang Anak Usia 0–2 Tahun di Desa Kalikotes
Keywords:
sensory stimulation, motor stimulation, child growth and development, parents, children aged 0–2 years.Abstract
Usia 0-2 tahun merupakan periode penting dalam tumbuh kembang anak karena perkembangan berlangsung sangat cepat dan membutuhkan stimulasi yang sesuai sejak dini (Magfiroh, 2025). Namun, masih terdapat orang tua yang belum memahami pentingnya stimulasi sensorik dan motorik serta bentuk kegiatan yang sesuai dengan tahapan usia anak. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan edukasi mengenai stimulasi sensorik dan motorik serta mengetahui perubahan pemahaman orang tua setelah mengikuti kegiatan. Kegiatan dilaksanakan di Desa Kalikotes dengan sasaran 13 orang tua yang memiliki anak usia 0-2 tahun. Metode yang digunakan berupa edukasi partisipatif melalui penyampaian materi, diskusi, tanya jawab, berbagi pengalaman, serta evaluasi menggunakan pretest dan posttest. Materi meliputi tahapan tumbuh kembang anak, kebutuhan dasar anak, stimulasi visual, auditori, taktil dan motorik, pengasuhan responsif, contoh aktivitas stimulasi sederhana di rumah, serta deteksi dini tanda keterlambatan perkembangan. Hasil evaluasi menunjukkan rata-rata skor pretest sebesar 4,92 dari 6 (82%), sedangkan rata-rata skor posttest sebesar 4,85 dari 6 (80,8%). Sebanyak 15,4% peserta mengalami peningkatan skor, 61,5% tetap, dan 23,1% mengalami penurunan. Dengan demikian, edukasi telah memberikan informasi dan pengalaman praktis mengenai stimulasi tumbuh kembang, tetapi satu kali pelaksanaan belum menunjukkan peningkatan pemahaman secara keseluruhan. Edukasi perlu dilakukan secara berkala dan berkelanjutan dengan penguatan materi sesuai tahapan usia anak.
Downloads
References
Ahun, M. N., Ali, N. B., Hentschel, E., Jeong, J., Franchett, E., & Yousafzai, A. K. (2024). A meta-analytic review of the implementation characteristics in parenting interventions to promote early child development. Annals of the New York Academy of Sciences, 1533(1), 99–144. https://doi.org/10.1111/nyas.15110
Do, H., & McCoy, D. C. (2025). The Relations Between Caregiver Education, Home Stimulation, And Children's Developmental Outcomes: Research in Majority World Countries. International Journal of Early Childhood, 57, 295–318. https://doi.org/10.1007/s13158-024-00398-x
Domek, G. J., Macdonald, B., Cooper, C., Cunningham, M., Abdel-Maksoud, M., & Berman, S. (2019). Group based learning among caregivers: Assessing mothers’ knowledge before and after an early childhood intervention in rural Guatemala. Global Health Promotion, 0(0), 1-9. https://doi.org/10.1177/1757975917714287
Faridah, F., Anies, A., Kartasurya, M. I., & Widjanarko, B. (2024). Online educational intervention: Improving maternal knowledge and attitudes in providing developmental stimulation for stunting toddlers. Narra Journal, 4(1), Article e591. https://doi.org/10.52225/narra.v4i1.591
Luh, N., Gita, P., Saraswati, K., Kharismawan, P. M., Nyoman, A. A., Dewi, T. N., Vittala, G., & Pramita, I. (2024). Pemeriksaan Kemampuan Motorik Anak dan Sosialisasi Stimulasi Sensomotorik Anak Berbasis Home Based Stimulation pada Ibu dan Anak Serta Kader Posyandu. Jurnal Widya Laksana, 13(2), 381–388. https://doi.org/10.23887/jwl.v13i2.71679
Nasution, F., Lestari, W., Madelta, C, & Humairah, S. M. (2023). Physical Development in Early Childhood. Cendekiawan, 2(3), 300–304. https://doi.org/10.61253/cendekiawan.v2i3.205
Nelson, P. M., & Demir-Lira, Ö. E. (2023). Parental cognitive stimulation in preterm-born children's neurocognitive functioning during the preschool years: A systematic review. Pediatric Research, 94(4), 1284–1296. https://doi.org/10.1038/s41390-023-02642-x
Ningtyas, A. R., Warsah, I., Amrillah, H. M. T., & Utami, E. L., (2026). Early Stimulation in the Psychological Development of Early Childhood: A Comprehensive Literature Review. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(1), 221-236. https://doi.org/10.31326/jcpaud.v9i1.2790
Nurhayati, R., Lubis, Z. I., & Septian, R. (2025). Edukasi Fisioterapi Mengenai Tumbuh Kembang dan Stimulasi Motorik Balita Kepada Orang Tua di Posyandu Balita Puskesmas Cisadea. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 56-67.
Prasetyo, J., & Widianingtyas, S. I. (2025). Pendidikan Kesehatan Berbasis Keluarga Untuk Optimalisasi Stimulasi Perkembangan Anak Usia Dini di Tengah Era Digital. Jurnal Abdimas, 5(2), 107-114. https://doi.org/10.36984/58j55x64
Saraswati, N. L. P. G. K., Kharismawan, P. M., Dewi, A. A. N. T. N, Vittala, G., & Pramita, I. (2024). Pemeriksaan Kemampuan Motorik Anak dan Sosialisasi Stimulasi Sensomotorik Anak Berbasis Home Based Stimulation pada Ibu dan Anak Serta Kader Posyandu. WIDYA LAKSANA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 13(2), 381-388. https://doi.org/10.23887/jwl.v13i2.71679
Susmita, & Harista, J. (2025). Gentle Touch Therapy Education as an Effort to Stimulate Infant Growth and Development. Natural: Jurnal Pelaksanaan Pengabdian Bergerak bersama Masyarakat. https://doi.org/10.61132/natural.v3i3.1621
Wang, K., Qi, Y., Wei, Q., Shi, Y., Zhang, Y., & Shi, H. (2022). Responsive caregiving and opportunities for early learning associated with infant development: Results from a prospective birth cohort in China. Frontiers in Pediatrics, 10, Article 857107. https://doi.org/10.3389/fped.2022.857107
Werchan, D. M., Ku, S., Berry, D., & Blair, C. (2023). Sensitive caregiving and reward responsivity: A novel mechanism linking parenting and executive functions development in early childhood. Developmental Science, 26(2), Article e13293. https://doi.org/10.1111/desc.13293
Widianingtyas, S. I., & Widayati, M. R. (2026). Effectiveness of family-based health education in improving early childhood development stimulation practices at PAUD Kasih Bunda Surabaya. Adi Husada Nursing Journal, 12(1), 20-28. https://doi.org/10.37036/ahnj.v12i1.694
Wulandari, R. P., Abidah, A. N. I., Meilani, M., & Pradita, A. (2024). Edukasi Stimulasi Perkembangan Sebagai Upaya Pencegahan Keterlambatan Perkembangan Motorik Pada Balita. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 9-10. https://doi.org/10.55426/pmc.v3i1.276
World Health Organization, UNICEF, & World Bank Group. (2023). Nurturing Care Framework Progress Report 2018–2023: Reflections and Looking Forward. World Health Organization.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nur Aida Susanti, Naili Imroatush Sholihah, Nabil Haidar, Salis Nur Habib, Muhammad Hafizhudin Al Munawar, Supriyanto (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
