Integrasi Nilai Ekonomi Syariah dalam Pembelajaran Ekonomi di MA Al Hidayah

Abstract

Rendahnya literasi ekonomi syariah di lingkungan pendidikan madrasah menjadi tantangan dalam membentuk pemahaman ekonomi yang sesuai dengan prinsip Islam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi nilai-nilai ekonomi syariah dalam pembelajaran ekonomi di MA Al Hidayah serta mengetahui peran guru dalam penguatan literasi ekonomi syariah siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah dan guru ekonomi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan triangulasi sumber untuk memastikan validitas data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MA Al Hidayah belum memiliki mata pelajaran ekonomi syariah secara khusus, namun nilai-nilai ekonomi syariah telah diintegrasikan dalam pembelajaran ekonomi melalui penanaman nilai kejujuran, amanah, keadilan, serta pengenalan konsep riba, gharar, dan bagi hasil. Literasi ekonomi syariah siswa masih berada pada kategori dasar, ditunjukkan oleh kemampuan memahami konsep secara teoritis, tetapi belum optimal dalam penerapannya pada kehidupan sehari-hari. Guru berperan penting dalam menghubungkan materi ekonomi dengan praktik koperasi sekolah dan kegiatan kewirausahaan siswa. Penelitian ini menunjukkan perlunya pengembangan perangkat pembelajaran ekonomi syariah yang lebih sistematis, peningkatan kompetensi guru, serta integrasi pembelajaran dengan praktik ekonomi sekolah secara berkelanjutan.